Tâches d'écriture différenciées : un exemple au cycle intermédiaire
Description : Il s’agit ici d’un exemple très original de l’approche différenciée. Suite à la lecture d’un roman, l’élève reçoit une feuille sur laquelle 9 activités sont proposées et organisées tel un jeu de tic-tac-toe. De ces activités et selon certaines consignes, il doit en sélectionner trois qu’il devra réaliser. Cette approche procure à l’élève un sentiment de liberté quant aux choix qui lui sont proposés tout en tenant compte des préférences et des aptitudes particulières de l’élève. Voyons plus en détail cette stratégie gagnante qui met également à profit la multidisciplinarité.
Participant(e)s: Isabelle Langlois
Thème: Formules pédagogiques et stratégies d'enseignement